Alle børn har ret til en god folkeskole

25. februar 2022 - kl. 6:40 - af Michael Egelund (WebRedaktør)

Det kræver lidt research at dykke ned i fakta om resultaterne for folkeskolen i Frederikshavn Kommune. Det er dog nødvendigt for at få et retvisende billede af ”Rigets Tilstand”.

Et af fokusområderne som Det Konservative Folkeparti gik til valg på var, at ”Alle børn har ret til en god start på livet”. Herunder også en folkeskole med en god kvalitet, så de unge står rustet bedst muligt til fremtiden. Vi fører ikke valgkamp længere, men vi holder fast i vores fokusområde, og vi vil gøre alt for at trække udviklingen i børnenes og de unges retning.

Derfor var vi også med i aftalen i økonomiudvalget, hvor vi skåner børneområdet for den ene procents årlige besparelse.

Byrådet skal spille hinanden gode for at finde de bedste muligheder for vores folkeskole. På dette område findes der ingen hurtige løsninger, men disse skal findes ud fra evidensbaseret praksis på området og i samarbejde med ledelse og medarbejdere i folkeskolen. Dette arbejde foregår allerede, men vi skal selvfølgelig altid være åbne over for nye muligheder til gavn for vores børn og unge.

I tidligere læserbrev fra Venstres gruppeformand Mette Hardam og Lone Haugaard fremgår, at tallene er et gennemsnit fra årene 2018/2019, og disse er opgjort på alle 9. klasses elever. Således må specialklasser også være inkluderet.

I tidligere læserbrev fra Socialdemokratiets gruppeformand Karsten Thomsen fremgår, at tallene er opgjort på 9. klasse for almenklasser. Altså uden specialklasser og for årene 2020/2021.

De 2 forskellige opgørelsesmåder vil jo unægtelig give resultater, der ikke er direkte sammenlignelige.

Ingen har nævnt økonomien. Bruger vi i Frederikshavn Kommune den samme økonomi pr. skoleelev som i andre sammenlignelige kommuner, og er der en sammenhæng mellem økonomien og resultaterne?

Ifølge Børne- og Undervisningsministeriets hjemmeside fremgår, at elever med karakteren 02 eller derover i fagene dansk og matematik i Frederikshavn Kommune og i gennemsnit på landsplan for almenklasser er som nævnt i skemaet nedenfor.

Man bør dog være varsom med at sammenligne tallene i 2019/20 og 2020/21 med de tidligere år, hvilket statistikken siger noget om under ”særlige forbehold”.

Kilde:

Karakterer i 9. og 10. klasse – Lands-, kommune- og skoleniveau – Nøgletal | Børne- og undervisningsministeriet (uddannelsesstatistik.dk)

Særlige forbehold:
Som følge af COVID-19 blev folkeskolens prøver i 2020 aflyst, og det blev besluttet af elevernes prøvekarakterer i skoleåret 2019/20 udgøres af en ophøjelse af elevernes afsluttende standpunktskarakterer. Ydermere blev en del af afgangsprøverne i 2021 også aflyst. Det blev samtidigt besluttet, at elevernes afsluttende standpunktskarakter blev ophøjet til prøvekarakter, hvis standspunktskarakteren var højere end prøvekarakteren for skoleåret 2020/21.

Dette medfører en væsentlig ændring af datagrundlaget sammenlignet med tidligere år. Prøvekarakter og adgangsgivende gennemsnit for skoleårene 2019/20 og 2020/21 bør derfor tolkes med ekstra varsomhed, og eventuelle udviklinger i karakterniveauet for de to skoleår kan ikke nødvendigvis tolkes som et udtryk for en udvikling i elevernes faglige niveau eller som en udvikling i de faglige resultater i en given prøve.

John Lamp Henriksen, gruppeformand for Det Konservative Folkeparti i Frederikshavn Kommune